educación universitaria adultos.

Este artículo está pensado y diseñado para las personas que deseen aprender a hablar español, para facilitaros información sobre dónde podéis encontrar recursos en línea donde podáis escuchar español, estudiar la gramática, aprender vocabulario, haceros un test de nivel o conocer un poquito de su historia y su actualidad. El objetivo principal de este artículo es facilitarte herramientas, este blog está hecho Made in Spain, por lo que nos consideramos aptos para comentar diferentes aspectos de nuestra lengua. Además también somos a su vez aprendices de otros idiomas, lo cual nos avala como experimentados estudiantes que pueden ofrecer su experiencia y conocimientos a los demás.

Empezaremos por darte algunas cifras que hemos extraído del Anuario del Instituto Cervantes » El español en el mundo». pàg. 26 y 27.

Es una lengua hablada por 600 millones de personas son usuarios potenciales. El 7’5% de la población mundial. Unos 498.497.757 son personas con dominio nativo; Unos 77.901.236 son usuarios con competencia limitada; Y hay 24.208.813 aprendices de Lengua Española en el mundo.

Son sólo algunos de los datos que nos facilita este anuario que puedes consultar en el siguiente enlace: https://cervantes.org/es/sobre-nosotros/publicaciones/espanol-mundo-anuario-instituto-cervantes-2024

El español es lengua oficial es 21 países: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú ,República Dominicana, Uruguay y Venezuela.

Algunas de las instituciones más representativas y relevantes del español ( en España) son:

Real Academia Española. (RAE) https://www.rae.es/ Fundada en 1713, su misión principal es velar por la unidad y la pureza del idioma español. Publica el Diccionario de la lengua española y otras obras normativas. En esta web puedes consultar el significado de las palabras que no conoces y su uso normativo.

Institulo Cervantes: https://cervantes.org/ Creado en 1991, su objetivo es promover el aprendizaje del español y difundir la cultura española. Tiene numerosos centros en varios países. Aquí puedes informarte sobre cursos presenciales de español en España, suscribirte a su newsletter para estar al día en información sobre cursos de español y otras opciones a elegir, como información sobre la institución. Tienen un canal en youtube, aquí tienes el enlace: https://www.youtube.com/@InstitutoCervantesVideos

Hablar español puede traducirse en oportunidades laborales ya que las multinacionales valoran a los empleados políglotas, es especialmente útil en sectores como el turismo, el comercio, la educación y la diplomacia.

Hablar español es la clave para abrirse a todo una gran cultura, rica, diversa. Desde la literatura hasta el cine. Te permitirá viajar por muchos países. Aprender un nuevo idioma pone en juego tus habilidades cognitivas. Además el español es importante a nivel académico pues muchas universidades y centros de investigación ofrecen programas de alta calidad en diversas disciplinas. El aprendizaje del español es una inversión de futuro.

Si empiezas de cero o ya tienes cierto nivel y deseas aumentarlo aún más, no te preocupes demasiado, puede resultar desafiante pero poco a poco con la práctica irás mejorando y tu nivel de desempeño mejorará. Te damos algunos consejos:

Establece metas claras, define con precisión cuáles son tus objetivos. Para qué aprendes español? Hacerte esta pregunta te puede ayudar en el enfoque, lo quieres para viajar, trabajar, estudiar ….

Empieza con lo básico: comienza con lo básico, el alfabeto, los números, saludos y frases comunes. Con ello podrás construir una base sólida sobre la que construir tus conocimientos.

Práctica con regularidad: es la clave de todo aprendizaje, dedicale un tiempo, si puedes cada día o establecerte un horario de estudio semanal o mensual. Aunque sea en franjas de 30 minutos.

Busca recursos online diversos: leer periódicos o revistas, lecturas graduada, apps, libros de texto, podcats, vídeos, escuchar la radio, ver películas y series, etc…

Práctica la conversación: hablar con un nativo es una de las mejores maneras de potenciar y afianzar el conocimiento de una lengua. No tengas miedo de cometer errores, todos los aprendices cometemos un montón de errores, forma parte del aprendizaje.

Busca las escuelas oficiales de enseñanza de idiomas online, es España la EOI, aquí tienes el enlace: https://www.eoibd.cat/es/

Sé paciente y persistente: aprender un idioma requiere de tiempo y constancia, esfuerzo. Los resultados llegarán. No lo dudes.

Disfrutalo: procura hacer del aprendizaje algo divertido, y sobre todo celebra cada uno de tus logros. Te lo mereces!

Y si has leído hasta aquí enhorabuena, tu desempeño del español es bastante bueno!

Qué tal si te haces un test de nivel para saber en que punto estás ? Aquí tienes un enlace para realizarlo: https://www.cervantes.to/es/test_inicial.html. Totalmente gratuito que nosotros sepamos, fecha de la consulta. 11 de marzo de 2025.

Te has preguntado cuál es el método que usas para aprender el español? Elige el que mejor se adapte a tu disponibilidad, necesidades y estilo de aprendizaje. Puedes apuntarte a cursos presenciales, los cuáles ofrecen la ventaja de la interacción con los demás alumnos y profesores. Los encontrarás en centros culturales, universidades y escuelas de idiomas. O puedes seguir un curso en línea en diversas plataformas o bien puedes optar por el autoaprendizaje.

Aprovecha toda la variedad de recursos educativos: será esencial que utilices un libro de texto. Aquí te recomendamos alguno. Excelente para aprender la gramática y vocabulario.

Y que te diviertas un poco, escuchado un podcats algo desenfadado, pues habla de la juerga, pero muy útil para aprender español en Spotify, aquí tienes el enlace: https://open.spotify.com/episode/1uJCNwGKChxWi9hJtZf0HS

Y también tienes el de un autor muy reconocido en españa el Dr. Mario Alonso Puig que trata sobre aspectos del desarrollo personal. https://open.spotify.com/episode/1P5SAyEzqyidQ3GJlSbXE0.

Un poco de historia (breve)de la lengua española:

Su historia es el reflejo de la mezcla de culturas y pueblos que han influído en su desarrollo. La lengua española tiene sus raíces en el latín vulgar que era hablado por los soldados y comerciantes. El latín clásico era usado en la literatura y en la administración. La península fue invadida por los visigodos en el año 409 d.C. Esta invasión fue parte de las migraciones de los pueblos germánicos que se produjeron durante la caída del Imperio Romano. Los visigodos establecieron su reino en la península y gobernaron hasta la llegada de los árabes en el año 711. Los árabes establecieron el Califato de Córdoba que duró ocho siglos. El árabe influyó en el español a través del léxico. La Reconquista comenzó en el siglo VIII y culminó en 1492. El castellano, la lengua hablada en el Reino de Castilla, comenzó a consolidarse como una lengua distinta. El «Cantar del Mío Cid» es una obra épica del siglo XII, es uno de los primeros textos escritos en castellano. La unificación de España bajo el reinado de los Reyes Católicos en 1492, marcó un hito en la historia del castellano, la unificación política y territorial permitió que el castellano se consolidará como la lengua oficial del reino. Antonio de Nebrija publicó «Gramática de la lengua española» que estableció normas para su uso. Con el descubrimiento de América en 1492 el español comenzó a expandirse, los conquistadores y colonizadores llevaron la lengua a nuevas tierras, donde se mezcló con las lengua indígenas, dando lugar a diversas variantes del español. Durante los siglos XVIII y XIX, el español continúa evolucionando y adaptándose a los diferentes cambios culturales y sociales. La RAE fundada en 1713, desempeño un papel crucial en la codificación y estandarización de la lengua. Durante el s. XX el español se consolidó como una lengua oficial global. En la actualidad, el español es una de las lenguas más habladas y dinámicas del mundo. Su impacto se siente en diversos ámbitos desde la literatura, la cultura, la economía y la diplomacia.

Los premios literarios más importantes de la lengua española son:

Premio Cervantes, considerado el máximo galardón de la literatura en español, otorgado anualmente a escritores que hayan contribuido significativamente al patrimonio literario hispano. La ceremonia de entrega se realiza en la Universidad de Alcalá de Henares, España.

Premio Alfaguara de Novela: otorgado por la editorial Alguara, uno de los más prestigiosos y mejor remunerados. Editorial Alfaguara

Premio Planeta: es uno de los premio más importantes y con mayor dotación económica, se concede anualmente. https://www.planetadelibros.com/editorial/editorial-planeta/8

Premio Biblioteca Breve: otorgado por la editorial Seix Barral. Es conocido por descubrir nuevos talentos literarios. https://www.planetadelibros.com/editorial/seix-barral/9

Premio Nacional de Literatura: concedido por el Ministerio de Cultura y Deporte de España.Diversas categorías: narrativa, poesía, ensayo y literatura infantil. Listado autores premiados últimos años.

Premio de la Crítica: otorgado por la Asociación Española de Críticos Literarios. En las categorías de narrativa y poesía.

Te recomendamos los siguientes autores españoles, por qué los hemos leído y nos han gustado sus obras. Esa es la única razón de esta selección.

Carlos Ruíz Zafón. https://www.carlosruizzafon.com/es/novelas.php

Ildefonso Falcones. https://www.ildefonsofalcones.com/

Elvira Lindo: https://www.elviralindo.com/blog/ . Su entrada es espectacular, no te la pierdas.

Arturo Pérez Reverte.https://www.perezreverte.com/biografia/

Y si quieres leer prensa escrita aquí te dejamos el enlace a algunos periódicos nacionales:

El mundo.página web

La Vanguardia. https://www.lavanguardia.com/

Periódico ABC. https://www.abc.es/

Periódico El País. https://elpais.com/

El confidencial: https://www.elconfidencial.com/

Y una agencia de notícias: Agencia EFE. https://efe.com/

También puedes escuchar la radio en directo (suponemos que desde tu país lo podrás escuhar sin problemas, si los tienes haznolo saber, por favor. Aquí: https://www.rtve.es/play/audios/programa/rne-rne1-live/1712486/ No te recomendamos ningún programa en concreto lo dejamos a tu elección. Explora sus posibilidades !

Ver la televisión:https://www.rtve.es/television/

Nos gustaría proporcionarte más recursos, pero hemos pensado que este artículo ya es suficiente, por el momento, si quieres más y mejor, haznoslo saber en los comentarios. Te leemos ! Podemos seguir hablando del intercambio de idiomas online, del cine español, del teatro, de gastronomía, de deporte….

Esperamos te haya sido útil en tu aprendizaje de español, no olvides que este artículo está escrito por una estudiante universitaria igual que tú. No soy filóloga, ni periodista, pero está hecho con mucho cariño para todas aquellas personas adultas que necesitan un empujoncito en sus estudios. Seguramente se puede mejorar, esperamos tus aportaciones. Gracias por haber llegado hasta aquí.

Elegir una carrera es una de las decisiones más importantes que hemos de considerar detenidamente, pues de ello depende nuestro futuro personal y profesional. Este artículo tiene como objetivo facilitarte esa decisión comentando diferentes aspectos que te inviten a reflexionar y a tomar una decisión acertada.

En nuestro blog sobre la educación superior para adultos, creemos que la pregunta que todos nos hacemos es a siguiente: Es demasiado tarde ?

No, no es demasiado tarde, te lo decimos por experiencia propia. Todo lo contrario será la mejor decisión vital que hayas podido tomar, pues la universidad te abre las puertas, no sólo al conocimiento de calidad y al reconocimiento social, también te crea hábitos personales muy positivos que puedes aplicar en otras áreas de tu vida. Una vez hemos tomado la decisión de volver a educarnos, tenemos que hacer dos elecciones importantes: carrera y universidad. Es necesario tener en cuenta que nos motiva para volver a la educación superior, en lo personal puedo contaros que era una espinita clavada, pues en mi juventud debido a circunstancias personales no pude ser universitaria y sorpresa con los años se me dió una situación en la que puede elegir que iba a hacer con mi vida durantes los próximos años y me di cuenta de que era mi oportunidad para retomar mis estudios reglados.

En cuánto a elegir carrera, las preguntas suelen ser: Que me gusta ? Que se me da bien ? Que objetivos quiero cumplir ? Cuáles son mis habilidades e intereses ? Y todas las que sean necesarias para que aclares tu pensamiento y ordenes tus ideas.

Luego hay que ver qué universidad, nos ofrece un plan de carrera, al que podemos adaptarnos dependiendo de nuestra disponibilidad y su reputación o reconocimiento. En mi caso, me decidí por una conocida universidad online que me permitía estudiar desde casa, sin horarios fijos ni desplazamientos. y por si fuera poco encima escogí un doble grado. Elegir universidad da para otro artículo, así que nos pondremos a ello con la mayor brevedad posible.

Luego viene el tema de cómo vamos a costear nuestros estudios, hay que presupuestar cuánto nos cuesta la matrícula y calcular otros gastos asociados, como comprar un ordenador personal, conexión a internet, software, desplazamientos, material educativo, libros…. Y tener en cuenta lo que en economía se llama Coste de oportunidad que es aquello a lo que renunciamos al hacer una elección.

También hay que preguntarse, si estamos preparados para seguir con buen ritmo las actividades de una educación superior, pues creeme que te va a llevar mucho tiempo, muchas horas semanales de dedicación. Sí muchas que no te engañen, sólo en lectura hay que dedicar al menos una hora al día, como mínimo para poder seguir tus estudios con buen ritmo académico y compaginarlos con tus demás actividades y responsabilidades.

Y después de informarse, reflexionar y consultarlo con la almohada. Hay que tomar acción!

En este blog, nos encantaría saber, si eres estudiante adulto, que carrera has elegido y por qué. Cuéntanoslo en los comentarios, queremos crear una comunidad de estudiantes adultos que compartan sus experiencias e intereses y también las dificultades que has encontrado en el camino para juntos buscar soluciones creativas que nos puedan servir a todos.

Uno de los puntos esenciales en la vida universitaria de todo estudiante de educación superior es la creación de trabajos académicos; nos atrevemos a afirmar que su éxito académico depende en gran parte de su desempeño en este área.

A modo de introducción, este artículo se centra en dar una pautas generales para la presentación de un trabajo académico. Y tiene como objetivo, ser tu punto de partida para ampliar la información. Se facilitan una serie de recursos y bibliografía consultados en la redacción del mismo.

Resumiendo mucho se requiere una secuencia ordenada de pasos, una planificación y un cronograma.

Y por dónde empezamos?

De forma resumida escogiendo un tema que nos apasione (si es posible) que sea relevante y que pertenezca a tu campo de estudio. Necesitamos una idea, que de la que se desarrolle todo nuestro proyecto de investigación. Hemos de conocer exactamente qué se nos pide la universidad, y profesor de nuestra investigación. Acotar y delimitar el tema. Y saber con la mayor exactitud posible su extensión y el tipo de documento que vamos a realizar, un. TFG, una tesis, un artículo extenso … Luego hemos de saber qué metodología vamos a emplear, qué técnicas y herramientas son necesarias.

Es importante a su vez, aunque no sea de una forma muy detallada, conocer la legislación vigente en tu país sobre la regulación de los estudios superiores. En España esta es parte de la legislación vigente.

«La universidad ha de ser una fuente de investigación permanente dirigida a la formación y capacitación de los estudiantes para la elaboración de trabajos académico-científicos que, a su vez, contribuyan al desarrollo social, económico, tecnológico y científico«. Cervera, Rodríguez Ángel, (2019) Alianza Editorial.

Seguimos por, recopilar las investigaciones que se hayan hecho previamente de la materia. Buscando encontrar una brecha en el conocimiento existente que nos sitúe en un contexto de contribuir con nuestro trabajo a ese conocimiento.

Definir cuál será la hipótesis que guiará nuestra investigación, definiendo la de forma clara. Tiene que ser específica y relevante. Formular qué preguntas nos haremos. Una hipótesis es una declaración provisional que propone una posible explicación o relación entre una o más variables. La hipótesis puede ser nula, alternativa, descriptiva, relacional o causal.

Diseñar la metodología. Componente esencial en la investigación académica, define el enfoque y las técnicas utilizadas para recopilar y analizar los datos. Para ampliar información detallada sobre la metodología puedes leer el siguiente libro de José Yuni y Claudio Urbano de la editorial Brujas.

Analizar los datos. Esta etapa de la investigación nos permite interpretar la información recopilada y extraer conclusiones. Iniciamos interpretando los resultados, lo cual implica explicarlos en el contexto del problema de investigación, evaluar su validez y fiabilidad y obtener conclusiones. Para su presentación es conveniente ayudarse de tablas y gráficos. Información visual que facilite su comprensión e interpretación.

Redacción del primer borrador. El borrador nos ayuda a tener una primera impresión general de nuestro trabajo que luego iremos puliendo en las revisiones. Se ha de tener claro cuál es el propósito del trabajo y los puntos principales que luego desarrollaremos. Es como un esquema estructurado, que se puede basar en la previa elaboración de un mapa mental. Reunir toda la información de fuentes confiables y relevantes. Toma de notas y apuntes de forma que puedas luego acceder fácilmente a ella. Anotar las citas bibliográficas consultadas. Que no se te olvide citar correctamente para que no te acusen de plagio. Empezar la redacción: presentamos el tema, el objetivo del trabajo y una breve descripción de la estructura del mismo. No tiene por qué ser perfecto, ya lo irás mejorando.

En el desarrollo, exponemos los argumentos y análisis de manera clara y ordenada. Usar párrafos bien estructurados, uno por cada punto a tratar. Usa un lenguaje académico formal y preciso. Concéntrate en ser claro, que se te entienda bien. Revisa la coherencia y cohesión. Revisa las veces necesarias, la ortografía, la gramática y el vocabulario. Si tienes alguien de mucha confianza que lea el borrador para saber qué áreas necesita mejorar. Y ten en cuenta las normas de presentación del trabajo, el formato que te han indicado en cuanto a márgenes, interlineado, tipo de letra, etc…

«El discurso escrito se caracteriza por la transmisión de información y conocimiento de modo reflexivo, lógico y formal en el que hay que recomponer la comunicación no verbal con indicadores explícitos, (tiempo,modo, espacio, persona, etc)» Cervera, Rodríguez Ángel, (2019) Alianza Editorial.

« El estudiante ha de conocer y practicar el proceso de la escritura no sólo para transmitir conocimientos aprendidos, sino también para transferir conocimientos derivados de la tarea investigadora». Cervera, Rodríguez Ángel, (2019) Alianza Editorial.

Revisión y edición: Nos centraremos en evaluar la calidad del contenido y su relevancia. Nos aseguremos de su claridad y coherencia, que el texto fluya de manera lógica. Revisar que toda la información aportada sea adecuada y contribuya al objetivo. Corregiremos si es necesario las evidencias y las argumentaciones. Pasaremos a la estructura, verificar que hemos empezado por una introducción que haga a modo de presentación explicando los objetivos y la estructura del trabajo. En el desarrollo miraremos que los capítulos o secciones estén organizados de forma que cada uno contribuya al desarrollo del argumento principal. Y para finalizar, en la conclusión comprobaremos que sea un resumen con las principales ideas y discuta sus implicaciones. Tambíen es importante ver que el estilo y el formato son los adecuados y que cumple con las normas que nos hayan establecido la universidad.

Citación y referencias: tendremos que verificar que están todas y cada una de las fuentes consultadas, y que sigan el formato requerido.

Ensayo de la presentación y defensa: La presentación y defensa de nuestra investigación académica es el momento culminante del proceso de investigación. Aquí nos la pueden jugar los nervios, quedarnos en blanco es lo peor que nos puede pasar, para evitarlo hacer ensayos para ir bien preparado y ganar confianza. Esta parte la consideramos lo suficientemente importante como para escribir otro artículo más en detalle. Estamos trabajando en ello. Te pedimos un poco de paciencia. Crear contenido de calidad lleva su tiempo.

No hemos numerado los pasos, por qué dependiendo del tipo de trabajo, pueden ser más o menos. Esto es una guía desde la que comenzar a aprender a redactar nuestros trabajos académicos. Queremos ayudarte a lograr tus objetivos académicos, facilitando información que puede serte útil y motivadora para que tus trabajos sean excelentes y mejores en tus cualificaciones y te sea más llevadero el trabajo que requiere alcanzar un grado universitario. Tu dedicación y compromiso te acercarán a la excelencia académica, logro que todos queremos conseguir. Para ello nuestra curiosidad y las ganas de aprender nos resultaran fundamentales, ya que son años los que tardaremos en obtener nuestro título universitario. Hay que trabajar en todos los aspectos que interfieren en nuestro estudio: la gestión del tiempo, los hábitos de estudio, la participación activa en las clases, el trabajo en equipo y nuestro desarrollo personal y profesional. No podemos descuidar ninguno. Esto quiere decir que hay mucho trabajo por hacer. Hagámoslo juntos!

Recursos:

En el canal de youtube Blog de Lengua nos comparten un vídeo de unos cinco minutos de duración donde se explica brevemente cómo debemos estructurar el trabajo académico. Ese mismo canal nos ofrece tres vídeos más específicos Introducción, desarrollo y conclusión.

La IA está transformando muchos sectores y la educación universitaria de adultos no queda excluída. La IA nos ofrece la posibilidad de personalizar el aprendizaje, mejorar la accesibilidad y optimizar los procesos educativos.

Uno de los mayores beneficios de la IA en la educación es su capacidad para personalizar el aprendizaje. Las herramientas de la IA pueden analizar enormes cantidades de datos sobre el rendimiento y las preferencias de los estudiantes para adaptar sus contenidos a las necesidades individuales. Permitiendo a los estudiantes avanzar a su ritmo y centrarse en las áreas donde necesitan más apoyo.

En la otra cara de la moneda, están los desafíos que presenta, pues hay algunas consideraciones éticas como la transparencia de los algoritmos para evitar sesgos y garantizar un uso justo y equitativo de la tecnología. Existe además la preocupación de que se genere una dependencia que incida de forma negativa en el pensamiento crítico de todo estudiante de educación superior.

Como estudiantes, uno de los puntos de vista que más nos importa es el de nuestros profesores, que deben valorar nuestros trabajos académicos. Este es uno de los aspectos más críticos y desafiantes, ya que el profesor universitario debe valorar si el trabajo presentado por el alumno es original o plagio.

Con la carga lectiva que supone valorar un gran número de estudiantes y trabajos por corregir, identificar el plagio puede ser una tarea pesada; Revisar cada uno de los trabajos presentados para saber si son plagio o elaboración original. Los estudiantes tienen acceso a numerosas herramientas y recursos en línea que son muy tentadores, en caso de verse agobiados por la dificultad de un trabajo o por sobrecarga lectiva. Además, no todos los estudiantes tienen los mismos conocimientos ni desempeño con la IA, ni con las normas de citación y referencia.

Pedir a los estudiantes que presenten y defiendan sus trabajos de forma oral, evidencia si ha cometido plagio o el trabajo es «currado«. Incluso si han usado la IA de alguna forma como por ejemplo búsqueda de información.

Desde la perspectiva del estudiante, que vive en la era digital, la IA se ha convertido en una poderosa herramienta y lo vive como una ayuda esencial en la elaboración de sus trabajos académicos y en ningún momento tiene la intención de plagiar. Sobre todo a la hora de seleccionar información actualizada y precisa en la red y como método de optimizar el tiempo dedicado al estudio, facilitando la vida del estudiante que tiene otras actividades y responsabilidades. Lo considera una herramienta para presentar su trabajo de manera más pulida y profesional. Se puede considerar que si se citan las fuentes es suficiente para que no sea considerado plagio. Sino que considera que la IA le acerca a la excelencia académica.

Uno de los puntos más controvertidos es el de las herramientas de detección de plagio. Aquí en el blog hemos hecho la prueba con dos trabajos uno original y otro realizado con la ayuda de la IA y la valoración ha sido casi la misma. Un 67 % de plagio. Como puede ser ? Se ha convertido en un tema de moda y el negocio prima a la integridad ?No te puedes fiar de las herramientas que detectan plagio?

Invitó a los profesores universitarios y estudiantes a que hagan la misma prueba. Y nos comenten cuál es el resultado. Polémico, verdad ? Y si las herramientas de detector de plagio no son fiables, que ocurre ?

Encontramos este posts y nos resultó interesante el punto de vista reflejado, lo compartimos contigo:

https://drjoseferrer.com/es-plagio-usar-inteligencia-artificial-en-la-redaccion-academica-una-perspectiva-legal/

Es otra de esas habilidades que se consideran esenciales en la sociedad actual, ya que incide directamente en todos los aspectos de la vida, desde nuestras relaciones personales hasta el entorno laboral. Si nos comunicamos de forma efectiva, mejoramos la comprensión, fortalecemos las relaciones y evitamos malos entendidos.

Para una comunicación eficaz es muy destacable la escucha activa, prestando atención a la persona que nos habla sin interrumpirla, hacerle preguntas si necesitas alguna aclaración y mostrar interés en su mensaje. Y cuando nos toca hablar a nosotros, ser claros, conciso, directos en el mensaje, evitando el uso de jerga o palabras malsonantes.

Ser empáticos, intentando comprender las emociones y las opiniones de los demás, mostrando comprensión y apoyo a través de nuestras palabras y acciones. Evitando a su vez juzgar y criticar de manera inmediata.

Nuestro lenguaje corporal ha de coincidir con lo expresado de forma verbal. Mantener un contacto visual educado para mostrar interés y confianza.

Algunas de las dificultades en la comunicación son la falta de claridad, la ambigüedad, añadir detalles innecesarios y repetir de forma machacona lo dicho con anterioridad. Dar respuestas poco apropiadas para el contexto que pueden resultar hirientes. Tener un lenguaje corporal que contradiga lo que estamos afirmando, creando confusión en quién nos escucha. Tener miedo de confrontar las ideas.

Incluímos este artículo por si hemos despertado tu interés sobre el tema y quieres ampliar información.

Según el sociólogo español Manuel Castells, las TIC «son un conjunto de tecnologías que facilitan la comunicación y la difusión de información a través de redes sociales digitales«.

En este enlace podéis consultar su increíble Curriculum Vitae: https://www.manuelcastells.info/es/curriculum-vitae/index.html

Las TIC nos permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, ya sea en voz, imágenes, vídeo, etc..

Se dice que nuestra sociedad, es la sociedad de la información. E información no equivale a conocimiento. Para que pase de ser mera información a conocimiento hay que ser capaz de poner en práctica, ciertas habilidades, como son la búsqueda, el análisis y la síntesi de la información para que se convierta en conocimiento. La información se centra en la creación y distribución de datos, el conocimiento se centra en la gestión y aplicación.

Cuando la información que se transmite, no es verificada, lo llamamos desinformación.

En este punto, consideramos que puede ser interesante hablar con una persona de más de cincuenta años para que nos explique cómo se comunicaban antes de Internet … Y si es un profesor universitario aún tiene más miga de cómo se impartían las clases antes, como era las universidades entonces… para poder valorar su impacto en la sociedad. A las nuevas generaciones, seguro les cuesta imaginar cómo era el mundo sin las redes sociales, sin youtube, sin LinkedIn, sin Whatsapp, sin Tik Tok, sin blogs …

Hace ya veinticinco años que uso Internet prácticamente a diario y lo cierto es que me cuesta recordar cómo eran las cosas, aún se encontraba empleo en anuncios publicados en prensa escrita, que comprabas en un kiosko. Aún se llamaba a un teléfono fijo para localizar a alguien. Hace veinticinco años que uso Internet a diario y aún hay muchas cosas que no sé, qué son tan nuevas como la realidad aumentada, que supone un auténtico desafío intentar estar informado de la actualidad.

Pero hoy en día se utiliza Internet prácticamente para todo: hacer la compra, gestiones con administraciones públicas, estudiar, trabajar, y un largo etcétera de opciones que nos brinda Internet.

Una de las grandes innovaciones es la IA generativa que ha pasado de ser una promesa a una realidad. La IA es otra revolución, está cambiando sectores tan primordiales como la educación, la sanidad y la industria. En esto de la IA somos novatos, lo reconocemos, es una herramienta muy potente que no sabemos usar de momento, que implica emociones contradictorias, por un lado está su potencial incalculable y por otro la ética, que serán de la reflexión y del pensamiento crítico a partir de ahora ?

Las nuevas tecnologías se están desarrollando en ámbitos como la ciberseguridad y la privacidad de los internautas, que son esenciales para garantizar la honestidad de su uso.

Queridos lectores,

Nos tomamos un momento para aclarar que las informaciones y opiniones expresadas en este blog son personales y reflejan el resultado de la lectura e investigación sobre los temas tratados. Nuestro objetivo es proporcionar contenido informativo útil, no sentar cátedra. Nos basamos en fuentes confiables y en nuestra propia experiencia y análisis.

Además queremos aclarar y ser transparentes sobre el uso de herramientas de IA en la creación de algunos de nuestros artículos. La IA nos ayuda a recopilar información, generar ideas y dar estructurar a los artículos de forma eficaz. Sin embargo, revisamos y editamos el material para asegurarnos de que tenga calidad.

Queremos destacar que nos esforzamos por dar información actualizada. No obstante las opiniones y conclusiones presentadas en el blog pueden no reflejar la visión de todas las personas o instituciones.

Invitamos a los lectores a considerar nuestros artículos como un punto de partida para la elaboración de su propia investigación y análisis. Somos estudiantes en un contínuo procesos de mejora!